近期，广东省教育厅印发了《关于进一步规范全省中小学教辅材料进校园管理的通知》，核心是严格执行“一科一辅”要求，建立科学分类、严格规范、疏堵结合、标本兼治的管理体系。

详细信息：广东省2025年中小学教辅材料进校园有关问题解答

2025广东省高中教辅材料进校园有关问答

10.高中教辅材料管理有什么新变化？

省不再开展高中阶段教辅材料的评议工作，由高中学校自主选择适合本校学情的教辅材料。要求学校扛起责任，严格落实“凡进必审”，按照“审内容、核资质、定印张、限价格”的要求审核选用教辅材料。

11.高中学校如何审核选用教辅材料？

高中学校应建立组织审核制度，组建由学科教师、科组长、教务处、校领导和校党组织指派的监督员等组成的教辅材料审核选用小组，公开组织审核选用工作，结果在学校公示（公示内容至少包含教辅名称、出版社、价格等信息）并报上级教育主管部门备案。公示目录外的教辅材料不得推荐给学生使用。

12.省级如何对各校选择的教辅材料进行管理？

高中教辅实行备案管理，各地级以上市教育部门需汇总各高中学校的选用结果并报省教育厅备案，省教育厅对高中学校备案教辅材料进行审核，审核通过的教辅将列入省教辅材料共享目录，供各地学校参考选用。

13.各地如何利用政策逐步推动学习辅助资源免费提供？

各地教育行政部门要积极主动向当地党委和政府报告，坚持标本兼治，鼓励因地制宜、一地一策，探索适合本地实际的义务教育学习辅助资源免费提供方案。各地可充分利用义务教育免费教科书、学校公用经费等政策，将义务教育阶段基本学习辅助资源（包括同步练习册、寒暑假作业、考试类教辅材料和电子资源）纳入政府采购范畴，免费给学生使用。鼓励各地组织教研部门、学校等有条件的单位开发与教材配套的、符合本地学情的学习辅助资源，免费提供学生使用。同时，积极探索普通高中学习辅助资源规范化、个性化开发使用。

14.如何减少教师对教辅材料的依赖？

切实规范教辅材料进校园管理，落实“一科一辅”“凡进必审”，将规范教辅管理与推动教学方式改革创新、优化作业设计深度融合，加强教师作业设计能力培训，提升教师课堂教学效率与作业设计水平，扭转教师不愿命题、不会命题、直接使用教辅材料原题替代作业等问题，鼓励教师自主编创作业内容或对教辅题目进行创造性改编，从源头上减少对教辅材料的过度依赖，真正实现“双减”背景下的教学质量提升，让教辅材料回归辅助学习的本质定位。

15.下一步如何加强教辅材料的管理？

各地教育行政部门将加强与新闻出版、发展改革、市场监督管理等部门的联动，加强综合治理，组织开展联合抽查、检查，及时处理有关教辅材料违规违法情况，形成分工明确、联动有力的治理机制。建立健全教辅材料进校园管理机制，规范教辅材料推荐、代购、使用各环节，针对违规统一征订教辅材料、强迫或变相强迫学生购买教辅材料及从推荐、代购中牟利等各种违规行为，加大监管力度。同时，畅通监督举报渠道，公布监督电话和邮箱，主动接受纪检监察部门和社会的监督，加大对违规行为的查处力度，涉嫌违法的，由司法机关依法追究责任。